La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y sus usos.


• Breve introducción al concepto de pluriculturalidad y su importancia.

Desarrollo:

• Actividad 1: Taller de expresión oral y escrita. Los estudiantes deberán compartir anécdotas o recuerdos familiares en su lengua materna y luego traducirlos al español. Se fomentará el uso de recursos lingüísticos propios de cada lengua.


• Actividad 2: Investigación en parejas. Cada pareja deberá investigar sobre una lengua indígena de México y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Luego, deberán elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por las parejas. Se promoverá el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas y la diversidad lingüística en general.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática del alumno que tiene como lengua materna el mixteco de Guerrero y su necesidad de comprender el español.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles. Los estudiantes se dividirán en grupos y simularán situaciones en las que el alumno mixteco necesita comunicarse en español. Se fomentará el uso de estrategias de comunicación y el apoyo mutuo entre los compañeros.


• Actividad 2: Trabajo en parejas. Cada pareja deberá crear un glosario bilingüe español-mixteco que contenga palabras y fr