Introducción al tema y exploración de los órganos del sistema digestivo

Simon
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y habilidades de todos los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los órganos del sistema digestivo (45 minutos)


Objetivo:



  • Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y repaso de conocimientos previos sobre el cuerpo humano.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el cuidado de la salud.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Explicación sobre la estructura y funciones del sistema digestivo.

    • Uso de imágenes y videos para introducir los conceptos clave.



  3. Indagación y exploración (25 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Proporcionar materiales como libros, modelos anatómicos y láminas del sistema digestivo.

    • Pedir a los estudiantes que exploren los materiales y discutan entre ellos las funciones de cada órgano.

    • Fomentar la participación activa y la investigación autónoma.




Sesión 2: Representación de la ruta de los alimentos y su relación con la comunidad (45 minutos)


Objetivo:



  • Identificar la relación entre la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos y los órganos que participan en estos procesos, desde su contexto sociocultural.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



    • Recordar brevemente los órganos y funciones del sistema digestivo.



  2. R