Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Mala interpretación de la información en gráficas y tablas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema y planteamiento del problema interdisciplinar.


• Actividad 1: Los alumnos deberán analizar diferentes gráficas y tablas para identificar información erronea o mal interpretada.


• Actividad 2: Mediante la lectura de un texto informativo, los alumnos conocerán las diferentes formas de representar fracciones y decimales.


• Actividad 3: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Cierre de la sesión y asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de los ejercicios de práctica asignados en la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad 2: Los grupos presentarán sus soluciones y se realizará una discusión en clase para analizar diferentes estrategias utilizadas.


• Actividad 3: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán explicar los pasos para convertir una fracción a decimal y viceversa.


• Cierre de la sesión y asignación de ejercicios de aplicación para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de los ejercicios de aplicación as