Conociendo nuestras costumbres familiares

Planeación Preescolar
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación de clase será principalmente constructivista, ya que se busca que los alumnos construyan su identidad personal a partir de su entorno y su interacción con otras personas. Se utilizará la metodología de Aprendizaje servicio, donde los alumnos aprenderán mediante la realización de actividades que beneficien a su comunidad.


Sesión 1: Conociendo nuestras costumbres familiares
Objetivo: Que los alumnos identifiquen las costumbres familiares que contribuyen a su identidad y pertenencia a una comunidad.



  • Inicio: Presentación de imágenes de diferentes costumbres familiares y preguntar a los alumnos si las reconocen. Pedir a los alumnos que compartan alguna costumbre familiar que tengan.

  • Desarrollo: Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos dibujen una escena de una costumbre familiar y la describan en voz alta.

  • Cierre: Presentación de los dibujos y descripciones de cada grupo a la clase. Dialogar sobre las similitudes y diferencias entre las costumbres familiares.


Sesión 2: Mi lengua y mi cultura
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de su lengua y cultura en su identidad y pertenencia a una comunidad.



  • Inicio: Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la lengua y la cultura. Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que entendieron del cuento.

  • Desarrollo: Realización de una actividad donde los alumnos investiguen algunas palabras en su lengua materna y las compartan en clase.

  • Cierre: Presentación de las palabras y su significado en clase. Dialogar sobre la importancia de mantener viva la lengua y cultura.


Sesión 3: Mi lugar en el mundo
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la