Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Lectura y escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del problema: "Imaginen que son arqueólogos y se les ha encomendado la tarea de investigar y conocer la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. ¿Qué herramientas y métodos utilizarían para ubicar en el espacio y en el tiempo estos aspectos?"
   
   
   • Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten sus ideas sobre qué herramientas y métodos podrían utilizar para la investigación.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.
   
   
   • Presentación de los materiales y recursos que se utilizarán durante la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Formación de grupos de trabajo colaborativo.
   
   
   • Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, escritor, moderador).
   
   
   • Entrega de fichas informativas con aspectos relevantes de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
   
   
   • Los estudiantes, a través de la lectura y análisis de la información, seleccionan los aspectos de la vida cotidiana que deseen investigar.
   
   
   • Los grupos utilizan diversas herramientas como mapas, cronologías