Cuidado de la salud personal y colectiva

Consuelo Rodriguez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje servicio:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos)



  • Realizar una rutina de calentamiento con ejercicios de estiramiento y movimiento para preparar el cuerpo para la actividad física.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar una conversación con los alumnos sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es la salud y por qué es importante.

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar sus respuestas en el pizarrón.



  1. Actividad práctica: Higiene personal (15 minutos)



  • Explicar y demostrar diferentes medidas de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, y baño.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de higiene personal para que practiquen y presenten al resto de la clase como una mini obra de teatro.

  • Los grupos deben representar la actividad correctamente y explicar por qué es importante para la salud.



  1. Reflexión y diálogo (10 minutos)



  • Llevar a cabo una discusión en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene personal.

  • Preguntar a los alumnos qué acuerdos pueden tomar para cuidar su salud personal y colectiva.


Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Repaso y calentamiento (10 minutos)



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado de la salud personal.

  • Realizar una rutina de calentamiento similar a la de la sesión anterior.



  1. Actividad práctica: Higiene colectiva (15 minutos)



  • Explicar y demostrar diferentes m