El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

inclusión y equidad de género.

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


• Motivación: Proyectar imágenes de situaciones de conflicto y preguntar a los alumnos cómo se sienten ante ellas.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo, asignando roles a cada miembro del grupo.


• Planteamiento del problema: presentar a los alumnos un caso hipotético de conflicto en la convivencia y pedirles que analicen las diferentes perspectivas, causas y posibles soluciones.


• Investigación en grupo: los alumnos deberán investigar sobre distintos tipos de conflictos y sus características, así como estrategias de solución desde la cultura de paz.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los tipos de conflictos y las formas de solucionarlos.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de abordar los conflictos desde la cultura de paz.


• Tarea para la próxima sesión: leer un texto relacionado con el tema y prepararse para un debate.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior: lectura y preparación para el debate.


• Dinámica de comprensión lectora: realizar una actividad de lectura comprensiva en grupo sobre el texto seleccionado.


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