Introducción al tema y reconocimiento de situaciones generadoras de conflictos
Broissín Juan René
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
derechos humanos y promover valores como el respeto, la tolerancia y la paz.
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de situaciones generadoras de conflictos
- Presentar el tema de la construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en el ámbito escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de conflictos en los que hayan estado involucrados y cómo se resolvieron.
- Promover una reflexión sobre las consecuencias de resolver los conflictos con violencia y sin violencia.
- Realizar la actividad "El camino de la paz", en la que los alumnos recorrerán una serie de tarjetas con diferentes situaciones conflictivas y deberán decidir si la resolución propuesta es pacífica o violenta.
Sesión 2: Identificación de las causas de los conflictos y formas de resolverlos sin violencia
- Revisar los conceptos de diálogo, comunicación y empatía.
- Presentar diferentes casos de conflictos y analizar las causas que los generan.
- Discutir en pequeños grupos posibles soluciones pacíficas para cada caso.
- Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes personajes involucrados en un conflicto y busquen resolverlo mediante el diálogo y la empatía.
- Realizar la actividad "El muro de la paz", en la que los alumnos escribirán en post-its situaciones conflictivas y las formas pacíficas de resolverlas.
Sesión 3: Relación del tema con personajes históricos y evaluación
- Investigar en grupos sobre un personaje histórico mexicano que haya promovido la paz y los derechos human