Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica.


• Explicar el concepto de violencia, haciendo énfasis en la violencia de género.


• Actividad principal: Realizar una lectura en clase sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posturas de rechazo hacia estas expresiones de violencia.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen ejemplos de expresiones de violencia en la sociedad actual.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y discusión de los ejemplos de expresiones de violencia encontrados por los alumnos.


• Actividad principal: Organizar un debate en el aula sobre las expresiones de violencia encontradas, enfocándose en la violencia de género.


• Fomentar la participación de los alumnos en la argumentación de sus posturas de rechazo.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que preparen una breve presentación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación de las breves presentaciones preparadas por los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la comunicación asertiva y dialógica.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema de discusión.


• Observar y guiar las disc