Introducción al tema y sensibilización

DIANA VOLPI
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Problemas y conflictos en la comunidad relacionados con la basura.

  • Actividad de sensibilización: Observación y reflexión sobre la problemática de la basura en la comunidad.

  • Diálogo en grupo sobre las consecuencias negativas de sacar la basura en horarios inadecuados y la falta de contenedores adecuados.

  • Entrega de una hoja de registro para que los alumnos anoten los problemas y conflictos que observan en su comunidad en relación con la basura.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Los alumnos compartirán las observaciones registradas en la hoja de registro.

  • Formación de equipos de trabajo para investigar sobre la gestión de residuos en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las causas y consecuencias de la problemática de la basura.

  • Reflexión en grupo sobre las alternativas de solución y su viabilidad.


Sesión 3: Diseño de propuestas de solución (45 minutos)



  • Los equipos de trabajo presentarán sus investigaciones y conclusiones.

  • Actividad de diseño de propuestas de solución, considerando la disponibilidad de recursos y la sostenibilidad.

  • Elaboración de una lista de alternativas viables para abordar el problema de la basura en la comunidad.


Sesión 4: Presentación de propuestas (45 minutos)



  • Los equipos presentarán sus propuestas de solución ante el resto de la clase.

  • Debate y discusión sobre las diferentes alternativas planteadas.

  • Elección de una o varias propuestas a implementar como proyecto de aprendizaje servicio.


Sesión 5: Planificación del proyecto