Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

competencias y participación activa del alumno.

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: (10 minutos)

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la clase: las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Presentación del proyecto: elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones que promuevan la interculturalidad.


• Explicación de la importancia de la interculturalidad y su relación con el problema de inclusión.

2. Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa.


• Actividad 2: Presentación de los hallazgos de la investigación en forma de presentación oral o infografía.


• Actividad 3: Definición de los personajes, escenarios y situaciones para el cómic o manga en inglés.


• Actividad 4: Elaboración de guiones para el cómic o manga, incorporando elementos de interculturalidad.

3. Cierre: (10 minutos)

• Reflexión y discusión sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad.


• Retroalimentación a los alumnos sobre su trabajo y avances en el proyecto.


• Tarea: Continuar con la elaboración del cómic o manga en casa.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral o infografía sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de