Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos tienen una mala conducta y mala convivencia en el aula de clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar y su importancia en la vida comunitaria.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se organizan y colaboran las personas en su comunidad.


• Actividad 2: Leer un texto sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Actividad 3: Realizar una discusión en grupo sobre los valores y actitudes necesarios para lograr una convivencia positiva en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de reflexión individual sobre la propia responsabilidad en la convivencia comunitaria.


• Actividad 2: Realizar un debate en grupo sobre las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa.


• Actividad 3: Identificar y analizar ejemplos de acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo po