Introducción al tema y exploración de textos expositivos

Gerardo Alvarado
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia comunicativa y fomento de habilidades metacognitivas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos expositivos
Objetivo: Los estudiantes identificarán los diferentes tipos de textos expositivos y reconocerán la estructura y características principales de cada uno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará el tema de la clase y compartirá con los alumnos la importancia de los textos expositivos en su aprendizaje. Se planteará el problema a resolver: los niños no identifican los diferentes tipos de textos.

  2. Presentación de los diferentes tipos de textos expositivos (15 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos que contengan los tipos de organización planteados: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. Se discutirá en grupo las características de cada tipo.

  3. Exploración de textos expositivos (20 minutos): Los alumnos trabajarán de manera individual o en parejas, explorando diferentes textos expositivos proporcionados por el docente y clasificándolos de acuerdo con su tipo de organización. Se fomentará el uso de diccionarios para consultar definiciones.

  4. Puesta en común (10 minutos): Se realizará una puesta en común donde los alumnos compartirán sus clasificaciones y se discutirá en grupo las dudas o dificultades encontradas.


Sesión 2: Producción de textos expositivos
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de producir textos expositivos utilizando la estructura y características de los diferentes tipos de organización.


Actividades:



  1. Recordatorio de los tipos de organización (10 minutos): El docente realizará una breve revisión de los diferentes ti