El reto del cambio climático.

Claudia Rosales
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:


Inicio:



  • Se da la bienvenida a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase: asumir una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.

  • Se realiza una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cambio climático y la intervención del ser humano en la contaminación global.

  • Se plantea el problema: ¿Cómo podemos crear conciencia en nuestra comunidad educativa sobre la importancia de reducir la contaminación y mitigar el cambio climático?


Desarrollo:



  • Los alumnos se organizan en grupos pequeños y se les entrega una serie de recursos: artículos, videos, infografías, etc., sobre el cambio climático y la intervención del ser humano en la contaminación global.

  • Se les propone analizar la información y discutir en grupo las posibles causas y consecuencias de estos fenómenos.

  • Cada grupo deberá seleccionar una causa específica de la contaminación y presentarla al resto de la clase, argumentando su importancia y proponiendo posibles acciones para reducirla.

  • Se les proporciona un tiempo para investigar y preparar la presentación.


Cierre:



  • Cada grupo comparte su presentación con el resto de la clase y se fomenta la participación de todos los alumnos en la discusión.

  • Se hace énfasis en la importancia de asumir una postura crítica y activa ante estos fenómenos, y en la necesidad de tomar acciones concretas para reducir la contaminación y mitigar el cambio climático.

  • Se anuncian las actividades a realizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Se hace una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior y se plantea el objetivo de la clase: