Conociendo las historias navideñas

Martha Espinosa
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque transversal: promover la inclusión y el respeto a la diversidad en todas las actividades propuestas.


Sesión 1:
Tema: Conociendo las historias navideñas
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con las historias navideñas y sus personajes principales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: los alumnos formarán un círculo y realizarán ejercicios de estiramiento mientras cantan una canción navideña.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué historias navideñas conocen? ¿Qué personajes aparecen en ellas?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del libro "Cuentos navideños" y su autor.

  • Lectura en voz alta del cuento "El niño Jesús en el pesebre".

  • Conversación sobre la historia: ¿Qué sucedió en el cuento? ¿Qué personajes aparecen? ¿Por qué es importante esta historia en la navidad?



  1. Cierre (5 minutos):



  • Expresión artística: los alumnos dibujarán su personaje favorito del cuento.

  • Resumen de la sesión y anticipación de la siguiente actividad.


Sesión 2:
Tema: Creando nuestra propia historia navideña
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Desarrollar la capacidad narrativa de los alumnos, creando una historia navideña con secuencia lógica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior y presentación de los dibujos de los personajes del cuento.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • En pequeños grupos, los alumnos inventarán una historia navideña utilizando los personajes del cuento anterior.

  • Cada grupo deberá crear un guion con la secuencia de la historia.

  • Los alumnos utilizarán materiales de apoyo como figuras recortables y dibujos para representar los personajes y decorar un escenario.