Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

María del Rosario Salazar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos son inquietos, no ponen atención, tienen poco uso de tecnología y no cuentan con internet estable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y motivación.

  • Plantear el problema a los alumnos y explicar la importancia de aprender sobre herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad humana específica (ejemplo: necesidad de transporte).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para satisfacer dicha necesidad.

  • Cada grupo deberá crear una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y se genera un debate en el que se analizan las funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas en la sociedad y cómo su uso puede contribuir a mejorar la