Introducción al tema y generación de ideas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas

Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de describir personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Desarrollo de la sesión:

1. Saludo y motivación (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Comentar brevemente la importancia de aprender a narrar sucesos autobiográficos y cómo esto les puede impactar de manera positiva en su vida.

2. Actividad de calentamiento (10 minutos)

• Realizar una actividad de movimiento que involucre a todos los alumnos, como una ronda de nombres o una actividad de estiramientos sencillos.


• Esta actividad permitirá activar su cuerpo y prepararlo para el trabajo que se realizará a continuación.

3. Presentación del tema (10 minutos)

• Proyectar en el pizarrón una imagen relacionada con narración de sucesos autobiográficos, como una fotografía de una persona escribiendo.


• Realizar preguntas abiertas a los alumnos sobre la imagen para generar reflexión y debate, como "¿Qué creen que está haciendo la persona en la imagen?", "¿Por qué creen que es importante escribir sobre nuestras propias experiencias?".


• Anotar las ideas principales en el pizarrón.

4. Generación de ideas (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas y lápices.


• Cada grupo deberá generar una lista de personas, lugares y hechos que podrían utilizar para narrar un suceso autobiográfico.


• Fomentar la participación activa de todo