Introducción al tema

Tommy Sandoval
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de la medición del tiempo en sus actividades cotidianas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase planteando preguntas como: ¿Por qué es importante medir el tiempo? ¿Cómo nos ayuda a organizar nuestras actividades diarias? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias.

  2. Presentar diferentes tipos de relojes (manecillas y digitales) y explicar cómo funcionan.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular los relojes y practicar la lectura de la hora.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes actividades cotidianas y acontecimientos de la comunidad que requieren medición del tiempo.


Recursos: Relojes (manecillas y digitales), pizarrón


Sesión 2: Lectura de relojes de manecillas


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de leer relojes de manecillas y relacionar las posiciones de las manecillas con la hora indicada.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos básicos de cómo funcionan los relojes de manecillas.

  2. Presentar diferentes ejemplos de relojes de manecillas y pedir a los alumnos que los lean y escriban la hora que indican.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben leer diferentes relojes de manecillas y escribir la hora correspondiente.


Recursos: Relojes de manecillas, hojas de ejercicios


Sesión 3: Lectura de relojes digitales


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de leer relojes digitales y relacionar los números con la hora indicada.


Actividades:



  1. Repasar brevemen