Introducción al tema

Daniela B. Nava
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad inicial: Saludo y conversación sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en reconocer ideas y emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas.

  • Actividad principal: Mostrar diferentes imágenes de manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad y otros lugares. Pedir a los alumnos que expresen lo que les gusta o disgusta de cada imagen, y qué ideas o emociones les provoca.

  • Reflexión final: Comentar en grupo las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de compartir sus experiencias estéticas con sus pares.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior. Recordar las ideas y emociones que se compartieron.

  • Actividad principal: Realizar una visita virtual a una exposición de arte. Mostrar diferentes obras de arte y pedir a los alumnos que observen detenidamente cada una. Luego, en grupos pequeños, discutir sobre lo que les gusta, disgusta, y qué ideas o emociones les provoca cada obra.

  • Reflexión final: Compartir en grupo las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de respetar las opiniones y experiencias de los demás.


Sesión 3: Manifestaciones culturales de la comunidad (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior. Recordar las obras de arte y las ideas y emociones que se compartieron.

  • Actividad principal: Invitar a un representante de la comunidad para que hable sobre las manifestaciones culturales de la zona. Mostrar fotografías, objetos o videos repr