Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los estudiantes de la Escuela Secundaria Oficial No. 0561 “Lic. Miguel Alemán” enfrentan constantes dificultades para gestionar emociones.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las cuales se pueden aplicar las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de la igualdad y su aplicación en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas


• Ejemplos prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando propiedades de la igualdad


• Resolución de ejercicios en pareja o grupos pequeños


• Uso de material manipulativo (bloques algebraicos, balanzas, etc.) para visualizar la resolución de ecuaciones

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la resolución de los ejercicios


• Reflexión sobre la importancia de gestionar emociones durante el aprendizaje de las matemáticas


• Asignación de tarea para la próxima clase: Resolver ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas en casa

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior


• Introducción al uso de ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones reales de la vida cotidiana


• A