Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Identificar y describir objetos del entorno cercano.


• Actividad: Los alumnos salen a explorar el entorno cercano de la escuela y deben identificar y describir objetos que encuentren (árboles, bancos, postes, etc.).

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Describir personas reales o ficticias.


• Actividad: Los alumnos se dividen en parejas y cada pareja debe describir a un compañero/a utilizando adjetivos y características físicas.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Describir seres vivos reales.


• Actividad: Los alumnos investigan acerca de un animal de su elección y deben describirlo oralmente frente al grupo, utilizando vocabulario relacionado con sus características físicas, hábitat, alimentación, etc.

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Describir seres vivos ficticios.


• Actividad: Los alumnos crean un ser vivo ficticio utilizando su imaginación y deben describirlo oralmente frente al grupo, incluyendo características físicas, habilidades especiales, etc.

Sesión 5:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Describir lugares.


• Actividad: Los alumnos investigan sobre un lugar de su interés (una ciudad, un parque, etc.) y deben describirlo oralmente frente al grupo, utilizando vocabulario relacionado con su ubicación, características, actividades que se pueden realizar, etc.

Sesión 6:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Leer y escribir la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad: Los alumnos leen diferentes descripciones y deben identificar a qué objeto, persona, ser vivo o lu