Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo.

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos

PDA: Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y para qué se utiliza.


• Explicación de las características principales de una entrevista: preguntas y respuestas, comunicación oral, interacción entre el entrevistador y el entrevistado, etc.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de diferentes tipos de entrevistas (entrevista periodística, entrevista de trabajo, entrevista a personajes famosos, etc.).

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes elementos de una entrevista: el entrevistador, el entrevistado, el lugar, el tema, etc.


• Actividad: En parejas, los alumnos deberán simular una entrevista, asignando los roles de entrevistador y entrevistado y utilizando los elementos presentados.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Explicación de los propósitos de una entrevista: obtener información, conocer opiniones, investigar, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una lista de temas de su interés para realizar entrevistas en la comunidad.

Sesión 4:

• Revisión de los temas propuestos por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para realizar las entrevistas.


• Activi