Introducción al tema y generación de acuerdos para fortalecer la navidad en la comunidad.
Alvaro Hernández
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Desarrollo de habilidades sociales y trabajo en equipo.
Sesión 1: Introducción al tema y generación de acuerdos para fortalecer la navidad en la comunidad.
Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía, negociación y tomar acuerdos para fortalecer la navidad en la comunidad.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa fortalecer la navidad y cómo se podría lograr en la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos un video o imágenes que muestren diferentes formas en las que se celebra la navidad en diversas comunidades.
- Facilitar una discusión guiada sobre las diferentes formas de celebrar la navidad y las tradiciones que existen en la comunidad.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir en su grupo qué acciones podrían llevar a cabo para fortalecer la navidad en la comunidad. Fomentar el intercambio de ideas y la escucha activa entre los miembros del grupo.
- Cada grupo debe llegar a un acuerdo sobre las acciones que consideren más relevantes y efectivas para fortalecer la navidad en la comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Invitar a cada grupo a compartir sus acuerdos y acciones propuestas.
- Guiar una discusión en la que se reflexione sobre las diferentes propuestas y se llegue a un acuerdo como grupo clase sobre las acciones a llevar a cabo para fortalecer la navidad en la comunidad.
- Registrar los acuerdos en un papel visible para todos los alumnos.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Registrar las habilidades