Introducción al tema y generación de acuerdos para fortalecer la navidad en la comunidad.

Alvaro Hernández
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de habilidades sociales y trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema y generación de acuerdos para fortalecer la navidad en la comunidad.


Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía, negociación y tomar acuerdos para fortalecer la navidad en la comunidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa fortalecer la navidad y cómo se podría lograr en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos un video o imágenes que muestren diferentes formas en las que se celebra la navidad en diversas comunidades.

    • Facilitar una discusión guiada sobre las diferentes formas de celebrar la navidad y las tradiciones que existen en la comunidad.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir en su grupo qué acciones podrían llevar a cabo para fortalecer la navidad en la comunidad. Fomentar el intercambio de ideas y la escucha activa entre los miembros del grupo.

    • Cada grupo debe llegar a un acuerdo sobre las acciones que consideren más relevantes y efectivas para fortalecer la navidad en la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a cada grupo a compartir sus acuerdos y acciones propuestas.

    • Guiar una discusión en la que se reflexione sobre las diferentes propuestas y se llegue a un acuerdo como grupo clase sobre las acciones a llevar a cabo para fortalecer la navidad en la comunidad.

    • Registrar los acuerdos en un papel visible para todos los alumnos.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las habilidades