La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: Problemas para diferenciar los distintos procesos históricos y complicaciones para relacionar los eventos históricos.


• Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de los pasos a seguir: identificación del problema, investigación individual, búsqueda de soluciones en grupo y presentación de resultados.


• Asignación del problema a resolver: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Indicación de que los alumnos deben realizar una investigación individual sobre el tema, utilizando diversas fuentes como libros, internet, documentos históricos, etc.


• Asesoramiento por parte del docente para resolver dudas y guiar la investigación.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación individual.


• Elaboración de una lista de eventos históricos relacionados con la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Reflexión sobre los problemas identificados al diferenciar los distintos procesos históricos y relacionar los eventos histór