Introducción a las fracciones

Arturo Moreno
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las fracciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer el concepto de fracción y su relación con los números decimales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una imagen de una pizza cortada en diferentes partes.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué representan las partes de la pizza.

    • Solicitar a los alumnos que compartan sus respuestas y explicaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos que las partes de la pizza representan fracciones.

    • Mostrar ejemplos de fracciones como 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 utilizando dibujos o imágenes.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen estas fracciones y las relacionen con la pizza.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dividan una pizza de papel en diferentes fracciones.

    • Preguntar a los alumnos cómo se pueden expresar estas fracciones en forma decimal.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y conclusiones.




Sesión 2:
Tema: Representación decimal de fracciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Interpretar y utilizar fracciones como números decimales y viceversa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las fracciones y su relación con la pizza.

    • Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se pueden expresar las fracciones en forma decimal.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos ejemplos de fracciones como 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 en forma decimal.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones en números