Introducción a la megadiversidad en México

JOAQUÍN MURILLO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la megadiversidad en México


Objetivo de la sesión: Presentar a los alumnos la importancia de la megadiversidad en México y su relación con las tradiciones culturales de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema de la clase.
    b. Pregunta: ¿Qué entiendes por biodiversidad?
    c. Breve explicación sobre qué es la megadiversidad y su importancia en México.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos)
    i. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de la flora, fauna, paisajes y tradiciones culturales de diversas regiones de México.
    ii. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y anoten las características que les llamen la atención.
    b. Actividad 2: Debate (15 minutos)
    i. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus observaciones y discutan cómo creen que la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad.
    ii. Cada grupo deberá elegir un representante para exponer sus conclusiones al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión final: ¿Cómo crees que la biodiversidad local puede influir en las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad?
    b. Asignar como tarea investigar sobre algún alimento, planta medicinal o tradición relacionada con la biodiversidad de la localidad.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales


Objetivo de la sesión: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la c