Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Momento 1: Introducción (5 minutos)

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase, que es aprender sobre las figuras geométricas y sus características.


• Se les mostrará una imagen de diferentes cuadriláteros y se les pedirá que observen y comenten lo que ven.


• Se abrirá una discusión en grupo sobre las características que pueden identificar en los cuadriláteros.

Momento 2: Exploración (15 minutos)

• Se organizará a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Se les proporcionará una caja con diferentes materiales geométricos, como reglas, escuadras, compás y papel.


• Se les pedirá que tomen un cuadrilátero de la caja y lo analicen utilizando los instrumentos geométricos.


• Los alumnos deberán medir los lados, los ángulos y trazar las diagonales del cuadrilátero.


• A medida que exploran, se les animará a discutir y comparar las características que observan en los diferentes cuadriláteros.

Momento 3: Reflexión (10 minutos)

• Se abrirá una discusión en grupo sobre las características comunes que han descubierto en los cuadriláteros.


• Se les pedirá a los alumnos que compartan sus hallazgos y que expliquen los criterios que utilizaron para clasificar los cuadriláteros.


• Se registrarán las respuestas de los alumnos en un pizarrón o en una hoja grande de papel para tener un registro visual de las características y criterios identificados.

Momento 4: Aplicación (10 minutos)

• Los alumnos recibirán una hoja de trabajo con diferentes cuadriláteros y se les pedirá que los analicen y clasifiquen utilizando los criterios que han aprendido.


• Se les animará a trabajar en parejas o en grupos para discutir s