Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.

LESLI ALEJANDRA REZA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes elementos naturales (plantas, animales, paisajes) y se les preguntará qué piensan sobre ellos.

  2. Lectura de un cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza.

  3. Elaboración de un dibujo: Los alumnos deberán dibujar lo que más les gusta de la naturaleza y explicar por qué es importante cuidarlo.

  4. Debate grupal: Se realizará un debate para que los alumnos compartan sus ideas sobre el cuidado de la naturaleza y se reflexione sobre la importancia de conservarla.


Sesión 2:
Tema: Condiciones ambientales de su comunidad.
Objetivo: Identificar algunas condiciones ambientales de su comunidad y su impacto en plantas, animales y personas.


Actividades:



  1. Observación de imágenes: Se mostrarán imágenes de diferentes condiciones ambientales (contaminación, deforestación, basura, entre otros) y se les preguntará cómo creen que afecten a las plantas, animales y personas.

  2. Salida al entorno: Se realizará una salida al entorno cercano de la escuela para que los alumnos observen y registren las condiciones ambientales presentes.

  3. Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar en un cuaderno las observaciones que realizaron durante la salida al entorno.

  4. Cierre de la sesión: Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre las condiciones ambientales observadas y su impacto en la naturaleza y las personas.


Sesión 3:
Tema: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales.
Objetivo: Re