"Conociendo la importancia de la convivencia pacífica"

LILIANA HERNANDEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral y favorecer el aprendizaje significativo de los alumnos.


Sesión 1: "Conociendo la importancia de la convivencia pacífica"


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz como forma de relación con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "La cultura de paz como forma de relación".

    • Planteamiento del problema: "No reconocen las normas de convivencia y les resulta difícil desarrollar valores".

    • Preguntas motivadoras: ¿Qué significa para ti convivir en paz? ¿Por qué crees que es importante respetar a los demás? ¿Cómo te sentirías si todos conviviéramos en paz?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dinámica: "El corazón de la paz":



      • Entregar a cada alumno un corazón de papel en blanco.

      • Pedirles que dibujen o escriban en el corazón lo que significa la paz para ellos.

      • Compartir en pequeños grupos sus corazones y explicar lo que han dibujado o escrito.

      • Puesta en común en el grupo grande.



    • Actividad: "Valores y normas para una convivencia pacífica":



      • Presentar una lista de valores y normas en una cartulina.

      • Pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, reflexionen sobre la importancia de cada valor y norma en la convivencia pacífica.

      • Cada grupo elegirá un valor o norma y lo representará mediante una dramatización o dibujo.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia pacífica y los valores y normas que la fomentan.

    • Puesta en común de las dramatizaciones o dibujos realizados.

    • Rec