Introducción a las emociones

TANIA GERALDINE LEDESMA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de competencias socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
Objetivo: Los alumnos identificarán y nombrarán las diferentes emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


Actividades:



  1. Inicio: Comenzaremos la sesión preguntando a los alumnos cómo se sienten en ese momento y cómo creen que se sienten las demás personas en diferentes situaciones.

  2. Desarrollo: Proyectaremos imágenes de personas expresando diferentes emociones y preguntaremos a los alumnos cómo creen que se sienten esas personas. Luego les pediremos que nombren esas emociones.

  3. Cierre: Realizaremos una actividad de expresión emocional, en la que los alumnos deberán representar una emoción utilizando su cuerpo y gestos.


Sesión 2:
Tema: Las situaciones que provocan emociones
Objetivo: Los alumnos reconocerán las situaciones que pueden provocar diferentes emociones.


Actividades:



  1. Inicio: Recordaremos las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntaremos a los alumnos qué situaciones creen que pueden generar esas emociones.

  2. Desarrollo: Proyectaremos imágenes de situaciones cotidianas y pediremos a los alumnos que identifiquen la emoción que creen que podría surgir en cada una de ellas.

  3. Cierre: Realizaremos una actividad grupal en la que los alumnos deberán dibujar o escribir una situación que les haya generado una emoción determinada y compartirla con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de cambios corporales
Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios corporales que experimentan al sentir diferentes emociones.


Actividades:



  1. Inicio: Repasaremos las emociones trabajadas hasta el moment