Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las tradiciones y obras del patrimonio cultural.

Reyna Guadalupe Graciano
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las tradiciones y obras del patrimonio cultural.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de las tradiciones como parte de su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Qué es una tradición?", "¿Cuáles son algunas tradiciones que conocen?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación audiovisual sobre la importancia de las tradiciones en la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

    • Dinámica grupal: Los alumnos compartirán sus propias tradiciones familiares y comunitarias, enfatizando en la importancia que tienen para ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de las tradiciones y cómo estas se relacionan con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre una tradición local en peligro de extinción.




Sesión 2:
Tema: Rescate y revitalización de tradiciones locales en peligro de extinción.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de rescatar y revitalizar las tradiciones locales en peligro de extinción.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Breve recordatorio sobre la importancia de las tradiciones como parte de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.



  2. Desar