Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.


• Realización de una pequeña actividad para despertar la curiosidad de los niños, como mostrarles diferentes objetos y preguntarles para qué creen que se utilizan en el hogar.


• Presentación del tema: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen saberes familiares que conocen y que son útiles en su vida diaria, como cocinar, limpiar, cuidar plantas, etc.


• Organización de grupos pequeños y asignación de una actividad de indagación. Cada grupo deberá elegir un saber familiar y realizar una investigación para conocer más sobre él, cómo se realiza y por qué es importante.


• Acompañamiento y apoyo a los grupos en su investigación, fomentando la interacción y la comunicación entre ellos.

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los saberes familiares y cómo pueden ser útiles en la vida diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá identificar un saber familiar que realiza en su hogar y hacer un dibujo representándolo.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar los riesgos que se tienen al realizar ciertos saberes familiares y comunitarios.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Repaso del tema y revisión de los dibujos rea