Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo: Los alumnos esperarán su turno al participar en una conversación con sus compañeros.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos): Iniciar la clase con una actividad lúdica que implique el movimiento y la interacción entre los alumnos, como una canción con gestos o un juego de roles. Esto ayudará a crear un ambiente positivo y colaborativo.

   
   



2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes o dibujos que representen diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar emociones o compartir opiniones. Realizar preguntas y fomentar la participación de los alumnos para que identifiquen las diferentes formas de comunicación.

   
   



3. Juego de roles (15 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (por ejemplo, un niño que quiere pedir un juguete prestado y otro niño que debe esperar su turno para responder). Los alumnos practicarán la comunicación oral respetando los turnos y expresando sus necesidades.

   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos): Realizar una breve reflexión colectiva sobre la importancia de esperar el turno al comunicarse y cómo esto contribuye a una convivencia armoniosa. Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia personal relacionada con el tema.

   
   

Sesión 2:

Tema: Comportamiento entre compañeros.

Objetivo: Los alumnos identificarán y practicarán comportamientos adecuados para convivir con sus compañeros.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema anterior (10 minutos): Recordar junto a los alumno