Introducción al proyecto y concientización de la problemática de la basura y contaminación en el aula.
Sahori Ortegón
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos, fomentando la participación activa de los alumnos y su capacidad de trabajo en equipo.
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y concientización de la problemática de la basura y contaminación en el aula.
Duración: 45 minutos
- Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en la creación de avisos, carteles y letreros para concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y reducir la generación de basura. Se les muestra ejemplos de estos elementos en la vida cotidiana.
- Brainstorming: Se promueve una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de basura que se generan en el aula y cómo esto afecta al medio ambiente. Se anotan las ideas en un papelógrafo.
- Discusión y análisis: Se fomenta el debate sobre las consecuencias de la basura y la contaminación en el aula y se reflexiona sobre cómo se pueden reducir estos problemas.
- Tarea: Los alumnos deben investigar sobre iniciativas de reciclaje y reducción de basura en sus hogares, y traer ejemplos de letreros o carteles relacionados con el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de letreros, carteles y avisos para concientizar sobre la basura y contaminación en el aula.
Duración: 45 minutos
- Exposición de ejemplos: Los alumnos presentan los ejemplos de letreros, carteles y avisos que encontraron en sus hogares.
- Trabajo en equipo: Se forman equipos de trabajo y se asigna a cada equipo un tipo de basura o contaminante para que elaboren un letrero o cartel relacionado con ese tema.
- Creación colectiva: Cada equipo elabora un borrador del letrero o cartel y se les proporciona material para su elaboración.
- Presentación: