Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

desarrollo integral y considerar aspectos como la diversidad, inclusión y participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Los estudiantes utilizarán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, en el contexto de su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Realización de una dinámica de presentación y reconocimiento de emociones, donde cada estudiante exprese cómo se siente en ese momento.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación del tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes" y su importancia en la vida cotidiana.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan en su comunidad.
   c. Observación de un video corto sobre la importancia de la comunicación oral en diferentes situaciones.
   d. Juego de roles: los estudiantes se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones donde deban comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando diferentes lenguajes.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.
   b. Tarea: Los estudiantes dibujarán una situación de comunicación oral en la comunidad utilizando los diferentes lenguajes trabajados.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los estudiantes utilizarán los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para expresar necesidades, emociones, gustos e ideas en el contexto de su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Realización de una dinámica