Introducción a los juegos del lenguaje de la tradición oral

Karla Angulo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje de la tradición oral
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dirán con fluidez, ritmo y claridad.


Actividades:



  1. Calentamiento: Iniciar la clase con una canción o una rima para despertar el interés de los alumnos por el tema.

  2. Presentación: Mostrar imágenes, videos o muestras de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares.

  3. Conversación: Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos sobre estos juegos.

  4. Juego en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con juegos del lenguaje de la tradición oral. Cada pareja practicará y luego presentará el juego a sus compañeros.

  5. Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de estos juegos para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 2:
Tema: Exploración y práctica de juegos del lenguaje de la tradición oral
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dirán con fluidez, ritmo y claridad.


Actividades:



  1. Recordatorio: Iniciar la clase recordando los juegos del lenguaje de la tradición oral presentados en la sesión anterior.

  2. Exploración: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales y recursos para que exploren diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral.

  3. Práctica: Cada grupo selec