El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación inicial: realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta una experiencia en la que haya tenido que enfrentar un conflicto y cómo lo resolvió.


• Presentación del problema: El docente plantea el problema a resolver: ¿Cómo podemos fomentar la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y en el mundo?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y reciben el problema a resolver. Se les proporciona material de investigación (textos, videos, noticias, etc.) para que investiguen sobre distintos conflictos sociales y políticos ocurridos en México y el mundo, así como sobre estrategias de resolución pacífica de estos conflictos.


• Organización de la información: Cada grupo organiza la información recopilada y la presenta al resto de la clase. Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos, en grupos, reflexionan sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos en la convivencia humana. Discuten sobre los beneficios de una cultura de paz y la importancia de promoverla.


• Planteamiento de acciones: Los grupos deben proponer acciones concretas que podrían llevar a cabo para fomentar la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en su entorno escolar y comunitario. Cada grupo elige una acción y la presenta al resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: El docente recuerda brevemente lo trabajado en la sesión anterior y resalta la importancia de las acciones propuestas por los grupos.

Desarrollo:

• Imp