Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su autonomía, el respeto y la igualdad de oportunidades.

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad lúdica para captar la atención de los alumnos y generar un ambiente de confianza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Expresión de emociones y experiencias".
   
   
   • Explicación de la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones de manera adecuada.
   
   
   • Debate sobre las diferentes emociones que los alumnos pueden experimentar y cómo se sienten ante ellas.
   
   
   • Presentación de recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para representar sus emociones y experiencias (dibujos, colores, formas, música, danza, etc.).
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán representar una emoción o experiencia a través de un dibujo o utilizando otros recursos artísticos.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y se les debe brindar el apoyo necesario para que puedan expresarse libremente.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera saludable.
   
   
   • Enfatizar en la igualdad de oportunidades para todos los