Introducción al tema y sensibilización

Laura M
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela, y destacar la importancia de cuidar el agua en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre la importancia del cuidado del agua.

    • Presentación del problema: explicar a los alumnos que en la comunidad se ha notado que no se toman medidas necesarias para el cuidado del agua.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes que muestren diferentes formas de uso irresponsable del agua en la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de no cuidar el agua.

    • Mostrar un video corto que sensibilice a los alumnos sobre el cuidado del agua.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia del agua para la comunidad y el papel que podemos desempeñar para cuidarla.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre medidas que se pueden tomar para cuidar el agua en la comunidad.




Sesión 2: Investigación y propuestas de solución (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Indagar acerca de prácticas culturales y formas de organización en la comunidad en relación al cuidado del agua, y proponer soluciones para el problema identificado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior: cada alumno comparte una medida que se puede tomar para cuidar el agua en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una búsqueda en internet sobre prácticas culturales y formas de organización en o