Introducción al estudio de los números y sensibilización sobre la contaminación

miguel lopez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.


Sesión 1: Introducción al estudio de los números y sensibilización sobre la contaminación (45 minutos)


Objetivos:



  • Que los alumnos cuenten, ordenen y representen diferentes cantidades de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

  • Que los alumnos identifiquen regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

  • Que los alumnos adquieran conciencia sobre la contaminación y su impacto en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando brevemente el tema "Estudio de los números" e introducir el concepto de colecciones y su relación con los números.

  2. Juego de contar y ordenar: Realizar un juego en el cual los alumnos deben contar y ordenar elementos de una colección, como por ejemplo, contar y ordenar conchas marinas.

  3. Representación de números: Mostrar a los alumnos diferentes formas de representar números, como mediante cifras, palabras y con objetos físicos.

  4. Actividad interdisciplinaria: Realizar una actividad relacionada con la contaminación, como por ejemplo, la creación de un mural con materiales reciclados para concientizar sobre el problema.

  5. Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo los números pueden ayudarnos a entender y solucionar problemas relacionados con la contaminación.


Sesión 2: Interpretación, lectura y escritura de cantidades (45 minutos)


Objetivos:



  • Que los alumnos interpreten, lean y escriban la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

  • Que los alumnos identifiquen las regularidades en los números que representan unidades, decenas y