Introducción al concepto de comunidad y su importancia en el bienestar común

Maria Luisa Duncan
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de comunidad y su importancia en el bienestar común


Objetivo de la sesión: Los alumnos argumentarán la importancia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos qué les gusta de su comunidad y qué aspectos consideran que podrían mejorar.



  2. Desarrollo de la secuencia didáctica (35 minutos):
    a) Actividad 1 - Lluvia de ideas (10 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos y escribirán en su cuaderno todo lo que conocen sobre el concepto de comunidad y su importancia.

    • Posteriormente, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase y se hará una lista en el pizarrón.


    b) Actividad 2 - Investigación de la comunidad (15 minutos):



    • Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad.

    • Se les pedirá que registren la información en una hoja de trabajo que se les proporcionará.


    c) Actividad 3 - Socialización de la investigación (10 minutos):



    • En grupos, los alumnos compartirán sus hallazgos de la investigación con el resto de la clase.

    • Cada grupo elegirá un representante para exponer ante la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y síntesis: Se les pedirá a los alumnos que argumenten la importancia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad para el bienestar común.

    • Asignación de tarea: Se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre el b