Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Gerardo Herrera
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores como el respeto, la empatía y la valoración de la diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a diferentes comunidades y pueblos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y símbolos que los alumnos conozcan.

  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: "No identifican los símbolos patrios que los representan".

  • Realizar una actividad de motivación donde se les muestra imágenes de símbolos patrios y se les pide que los identifiquen.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los símbolos que nos representan.


Sesión 2: Manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas - Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos la cultura y los símbolos de un pueblo indígena mexicano (por ejemplo: los mayas o los nahuas), a través de imágenes, música y videos.

  • Realizar una actividad de observación y descripción de los símbolos presentados.

  • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar y respetar las culturas indígenas.


Sesión 3: Manifestaciones culturales y símbolos de los afrodescendientes - Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos la cultura y los símbolos de los afrodescendientes en México, a través de imágenes, música y videos.

  • Realizar una actividad de observación y descripción de los símbolos presentados.

  • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la cultura afrodescendiente.


Sesión 4: Manifestaciones culturales y