Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Gaby Solis
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.
Secuencia didáctica para trabajar el tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista" con alumnos de 4º de primaria.
Sesión 1:
Objetivo: Intercambiar información y practicar la escucha activa.
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un diálogo y para qué sirve.
- Explicar brevemente el objetivo de la clase y su importancia para resolver conflictos y llegar a acuerdos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se necesita dialogar y llegar a acuerdos.
Actividad 2: Juego de comunicación (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en parejas.
- Dar una tarjeta a cada pareja con una imagen relacionada con un conflicto.
- Los alumnos deberán dialogar y llegar a un acuerdo sobre cómo resolver el conflicto representado en la tarjeta.
- Animar a los alumnos a practicar la escucha activa y expresar sus puntos de vista de manera respetuosa.
Actividad 3: Reflexión y conclusiones (15 minutos)
- Realizar una puesta en común con los alumnos sobre lo aprendido durante la actividad.
- Fomentar la reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de escuchar activamente y respetar los puntos de vista de los demás.
- Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de su vida diaria en las que puedan aplicar lo aprendido y llegar a acuerdos.
Sesión 2:
Objetivo: Practicar la empatía y la negociación para resolver conflictos y llegar a acuerdos.
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Representación teatral (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o