Introducción al diálogo y la toma de acuerdos

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de diálogo como herramienta para llegar a acuerdos, y fomentar la habilidad de indicar de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.
   
   
   • Plantear la problemática: los alumnos no toman el diálogo como herramienta para llegar a acuerdos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos ¿Qué es un diálogo? ¿Cuál es su importancia? Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve explicación sobre el diálogo y su importancia para la toma de acuerdos.
   
   
   • Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos practiquen el diálogo y la toma de acuerdos.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la escucha activa.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo para llegar a acuerdos.
   
   
   • Plantear la PDA: indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pensar en una situación en la que necesiten tomar un acuerdo y practicar cómo indicar de manera respetuosa cuando no han comprendido una opinión o idea.
   
   
   
   

Sesión 2: Práctica del diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)

Objetivo: Practicar el diálogo y la toma de acuerdos en una situación concreta, utilizando la habilidad de indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido una opinión o idea.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):