Identificación de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Tema: Identificación de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato

Objetivos de la sesión:

1. Identificar actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


2. Reconocer la importancia del orden lógico de los hechos al relatar una historia.


3. Regular el volumen de voz al narrar una historia.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una actividad o evento relevante que hayan vivido recientemente.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de contar historias y cómo estas pueden ser interesantes para los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una lista de actividades y eventos comunes en el entorno inmediato (ejemplo: ir al parque, celebrar un cumpleaños, visitar un museo, etc.).
   
   
   • Cada grupo debe elegir una actividad o evento de la lista y crear una historia narrando los hechos de manera lógica y en el orden adecuado.
   
   
   • Los grupos presentarán sus historias al resto de la clase, cuidando el volumen de su voz al narrar.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de cuidar el orden lógico de los hechos al narrar una historia y cómo esto facilita la comprensión de lo que se quiere transmitir.
   
   
   • Realizar una actividad de autoevaluación en la que los alumnos califiquen su propio volumen de voz al narrar.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Construcción de historias relacionadas con actividades y eventos relevantes

Objetivos de la sesión:

1. Construir historias relacionadas con actividades y eventos que tienen