Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Luis Jácome
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, <ppm>) en aire, agua y suelo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.

  • Motivación: mostrar imágenes y videos que evidencien la contaminación en diferentes lugares del mundo y la importancia de tomar acciones para prevenirla.

  • Planteamiento del problema: la alta contaminación del cañón del sumidero y su influencia en la escuela.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de contaminantes y su clasificación.

  • Trabajo en grupos: investigar y recolectar información sobre los contaminantes presentes en el aire, agua y suelo.

  • Uso de diferentes fuentes de consulta: libros, internet, entrevistas a expertos, etc.

  • Elaboración de una lista de los contaminantes más comunes y su concentración en partes por millón (ppm) en aire, agua y suelo.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes y su impacto en el medio ambiente y la salud de las personas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar los contaminantes más comunes y su concentración en aire, agua y suelo.

  • Planteamiento de la problemática específica del cañón del sumidero y su relación con la escuela.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: investigación sobre las posibles causas de la alta contaminación en el cañón del sumidero.

  • Análisis de las actividades humanas que podrían estar contribuyendo a la contaminación.

  • Identificación de medidas de prevención y control que podrían implementarse para reducir la contaminación.


Cierre:



  • Puesta en común de las causas identif