Identificando situaciones de discriminación en la escuela y el aula
Colegio Español Español
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la igualdad.
Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de discriminación en la escuela y el aula
Objetivo: Los alumnos conocerán y analizarán situaciones de discriminación y exclusión en el contexto escolar, a través de la identificación de casos concretos.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Presentación del tema: discriminación y exclusión en el aula y la escuela.
- Motivación: proyección de un video corto que muestre ejemplos de situaciones de discriminación en la escuela.
Desarrollo (25 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.
- Análisis y discusión guiada sobre cada situación mencionada, identificando las características de discriminación presentes.
- Ejercicio práctico: los alumnos trabajarán en parejas para identificar y escribir al menos tres situaciones de discriminación que hayan observado en la escuela o el aula.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las situaciones identificadas por los alumnos.
- Reflexión final: los alumnos compartirán sus opiniones sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos en la escuela y el aula.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad.
Sesión 2:
Título: Discriminación en la comunidad y la entidad
Objetivo: Los alumnos analizarán situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad, identificando las barreras que dificultan la inclusión y participación de diferentes grupos.
Desarroll