Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema. Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en equipos para describir procesos relacionados con deportes y profesiones, enfocándose en la evolución de roles de género.


• Formación de equipos. Los alumnos se organizan en equipos mixtos. Cada equipo elegirá un líder y asignará roles a cada miembro del equipo (investigador, redactor, editor, etc.).


• Investigación. Cada equipo investiga sobre la evolución de los deportes y las profesiones en relación con la mujer y el hombre a lo largo de la historia. Deben recopilar información y buscar ejemplos concretos.


• Organización. Los equipos se reúnen para organizar la información recopilada y definir el proceso que describirán en su texto.

Sesión 2:

• Revisión de la información. Los equipos revisan la información recopilada y la contrastan entre sí para asegurarse de que tienen datos precisos y completos.


• Elaboración del esquema. Cada equipo elabora un esquema del proceso que describirá en su texto, asegurándose de que se presente de manera lógica y ordenada.


• Redacción del texto. Los equipos comienzan a redactar el texto, siguiendo el esquema elaborado previamente. Se les indica que deben utilizar un lenguaje claro y preciso, evitando ambigüedades.

Sesión 3:

• Continuación de l