Conociendo nuestras experiencias de estudio

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1: Conociendo nuestras experiencias de estudio (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos intercambiarán experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a trabajar.
   
   
   • Presentación del problema: La lectoescritura en los alumnos. Preguntar a los alumnos si han tenido alguna dificultad en la lectura o escritura y si consideran que es un problema generalizado.
   
   
   • Generación de preguntas guía sobre el tema: ¿Qué opciones tenemos en nuestro futuro? ¿Cómo podemos mejorar nuestra lectoescritura?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá compartir y discutir sus experiencias de estudio: qué materias les gustan más, qué actividades disfrutan, qué habilidades han desarrollado, etc.
   
   
   • Cada grupo deberá hacer una lista de las opciones que tienen en su futuro basadas en sus experiencias de estudio.
   
   
   • El docente estará circulando por los grupos para guiar y apoyar la discusión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro y las opciones que los alumnos tienen para su desarrollo personal y profesional.
   
   
   
   

Sesión 2: Mejorando nuestra lectoescritura (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán estrategias para mejorar su lectoescritura y trabajarán en actividades prácticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación d