Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

LEONORA RUIZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y conocimientos a través de la participación activa del alumno.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Conocer y distinguir alimentos saludables y no saludables.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre hábitos saludables.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué alimentos consideran saludables y no saludables.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos una lista de diferentes alimentos y pedirles que los clasifiquen en dos columnas: saludables y no saludables.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las elecciones de los alumnos, fomentando la participación y el intercambio de opiniones.

  • Mostrar imágenes de alimentos procesados y explicar las razones por las cuales se consideran no saludables.



  1. Aplicación (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una hoja con imágenes de diferentes alimentos y les pedirles que las clasifiquen en saludables y no saludables.

  • Cada grupo deberá justificar su elección y explicar por qué consideran que el alimento es saludable o no saludable.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de una alimentación saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos saludables y no saludables.

  • Realizar una breve actividad de repaso, como una sopa de letras o un crucigrama, relacionada con los alimentos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos información sobre la importancia de una alimentación saludable en el crecimiento y desarrollo de los seres vivos.

  • Realizar una activi